2026年4月26日主管护师(相关专业知识)考后估分
1、淋病和梅毒的传播途径
A、性传播B、血液传播
C、呼吸道传播
D、消化道传播
E、空气传播
【答案】A
【解析】淋病和梅毒都是性传播疾病，主要经性接触传播。
2、小组讲座适宜人数
A、2-5人B、6-10
C、11-15人
D、16-20人
E、21-25人
【答案】B
【解析】组成小组根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，小组讨论的人数一般以6～10人为宜。
3、患者对护理工作的满意度属于
A、护理服务质量评价B、终末质量评价
C、主观感受评价
D、要素评价
E、环节评价
【答案】B
【解析】患者对护理工作的满意度属于终末质量评价。终末质量是护理服务的最终效果，以患者结局、满意度、康复情况、并发症发生率等为核心指标。
4、以下哪个不属于门诊健康教育?
A、候诊教育B、随诊教育
C、咨询教育
D、健康教育处方
E、出院教育
【答案】E
【解析】门诊健康教育的主要形式包括候诊教育、随诊教育、咨询教育、健康教育处方。出院教育是针对出院患者进行的指导，不属于门诊范畴。
5、洗手可洗去手上的什么菌
A、暂居菌B、常居菌
C、有害菌
D、病原菌
E、所有细菌
【答案】A
【解析】洗手（使用皂液和流动水）的主要目的是去除手上的暂居菌。暂居菌是寄居在皮肤表层，可通过洗手（机械作用）大部分清除的微生物，是造成医院感染的主要病原菌。常居菌是深居皮肤皱褶和毛囊、汗腺的常驻菌，常规洗手不易清除，需要用消毒剂（卫生手消毒）才能杀灭。
6、在实施健康教育过程中被各种原因打断或干扰属于
A、失访B、选择因素
C、回归因素
D、时间因素
E、观察因素
【答案】A
【解析】失访是指在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。如果目标人群失访比例过高(超过10％)或出现非随机失访，即只是其中有某种特征的人失访时，便可造成偏倚，影响评价结果。
7、下列人体组织、腔道，不存在正常菌群的是
A、口腔、鼻腔、胃B、肠道、胆囊、尿道
C、关节腔、胸膜腔、脑脊液
D、咽喉、外耳道、阴道
E、皮肤、肛周、结肠
【答案】C
【解析】在人体的皮肤、黏膜与外界相通的各种腔道(如口腔、鼻咽腔、肠道、生殖泌尿道)等部位，均存在着对人体无害的庞大的微生物群，包括大量停留在机体中的常居菌(正常菌群)和暂居菌(过路菌)。
8、《渥太华宣言》明确了健康促进的三个基本策略为
A、倡导、增强能力、协调B、倡导、协调、控制
C、教育、协调、合作
D、政策、教育、服务
E、预防、治疗、康复
【答案】A
【解析】《渥太华宣言》明确健康促进的三个基本策略为倡导、增强能力、协调，是健康促进工作的核心指导原则。
9、人力资源管理的内容不包括
A、人员的选拔B、人员的联系
C、人员的培训
D、人员的聘用
E、人员的考评
【答案】B
【解析】人力资源管理也称人员管理，是对各种人员进行恰当而有效的选聘、培训和考评。“人员的联系”并非人力资源管理的标准内容。
10、在影响健康教育评价的因素中，目标人群由于各种原因而中断被评价属于
A、失访因素B、回归因素
C、选择因素
D、测试因素
E、时间因素
【答案】A
【解析】目标人群因各种原因中断被评价，属于失访，会造成样本缺失、结果偏倚，是健康教育评价常见偏倚来源。
11、下列部位中，不适合拔罐的是
A、腰背部B、皮肤破溃处
C、四肢肌肉丰厚处
D、肩部
E、颈部
【答案】B
【解析】皮肤破溃、溃疡、感染处禁止拔罐，负压会加重损伤、扩散感染、延缓愈合。
12、在不违背原则的前提下，为了实现组织目标而做出的一些让步、牺牲、妥协、折中与变通等，这是协调的原则中的
A、勤于沟通B、整体优化
C、目标导向
D、利益一致
E、原则性与灵活性相结合
【答案】E
【解析】坚守原则底线，为实现组织目标做合理让步、折中与变通，是该原则的核心内涵。
13、在护理管理的协调工作中，坚持原则性与灵活性相结合的做法，属于协调的哪一项原则
A、目标导向原则B、原则性与灵活性原则
C、整体优化原则
D、及时性原则
E、有效沟通
【答案】B
【解析】坚持原则同时合理变通，属于原则性与灵活性相结合原则。
14、艾滋病相关知识哪项错误
A、主要传播途径为性接触、血液、母婴B、可通过握手、共用餐具传播
C、病毒主要破坏CD4+T淋巴细胞
D、急性期可出现发热、淋巴结肿大
E、艾滋病病毒在体外存活时间长，不易灭活
【答案】B
【解析】艾滋病不通过日常接触如握手、共用餐具传播。
15、领导组织会议，鼓励护士自由发言、充分发表不同见解与创意建议，该决策方法是
A、德尔菲法B、电子会议法
C、名义集体决策法
D、头脑风暴法
E、访谈法
【答案】D
【解析】头脑风暴法是一种激发创造性思维、产生大量主意的群体决策技术。其核心原则是延迟评判、追求数量、欢迎自由畅想、鼓励结合改进。题干中“鼓励护士发表自己不同的看法”，正是运用头脑风暴法营造开放、平等氛围，以收集多样化意见的典型场景。德尔菲法采用背对背的专家函询，电子会议法和名义集体决策法虽可收集意见，但在激发“无拘束、多样化”观点方面不如头脑风暴法直接和高效。
16、护士长任命两名高年资护士为组长，各带领一个小组，全面负责本组患者的全部护理工作。这种护理工作模式是
A、个案护理B、小组护理
C、责任制护理
D、功能制护理
E、综合护理
【答案】B
【解析】小组护理是将护理人员分成若干小组，每组由一名组长领导和负责，小组成员协同合作，共同为指定的一组患者提供包括生活护理、治疗、病情观察、健康教育等在内的全面、连续的护理服务。题干中“任命组长，各自带领小组负责全面护理”是小组护理模式的典型特征。个案护理是一对一专人护理，责任制护理是责任护士个人全程负责，功能制护理是按工作任务分工。
17、人体最重要的是什么气
A、宗气B、元气
C、营气
D、卫气
E、心气
【答案】B
【解析】元气是人体最根本、最重要的气，是生命活动的原动力，源于先天之精，滋养全身脏腑组织；宗气由自然界清气与水谷精微结合而成，主呼吸和血脉运行；营气行于脉内，营养周身；卫气行于脉外，护卫肌表，选项E为缺失内容，不影响正确答案判断。
18、为确保效果，小组讨论的人数、时间最好分别为
A、3~5人，0.5小时左右B、6~10人，1小时左右
C、6~10人，1.5小时左右
D、11~15人，1小时左右
E、11~15人，1.5小时左右
【答案】B
【解析】为保证小组讨论质量与参与度，最佳参与人数为6～10人，最佳讨论时长为1小时左右，人数过多易发言不均，时间过长易导致人员疲劳。
19、下列消毒剂中,对结核分枝杆菌杀灭效果更强,常用于结核污染物品消毒的是
A、戊二醛B、过氧化氢
C、含氯消毒剂
D、过氧乙酸
E、乙醇
【答案】C
【解析】能杀灭分枝杆菌、真菌、病毒及细菌繁殖体等微生物的化学制剂。如醇类、碘类、部分含氯消毒剂等。
20、患者使用呼吸机辅助呼吸，护士查房时在呼吸机冷凝管路内发现血块，正确的处理措施是
A、立即更换冷凝管路B、生理盐水冲洗管路
C、继续观察，无需处理
D、负压抽吸血块
E、局部消毒后保留使用
【答案】A
【解析】呼吸机管路出现血块提示严重污染，应立即更换防止感染与堵塞。
21、计划工作的原则，下列哪项不是
A、重点选择原则B、系统性原则
C、创新原则
D、弹性原则
E、不可考核原则
【答案】E
【解析】计划工作的基本原则包括重点选择、系统性、创新、弹性、可考核性等，不可考核原则不属于计划工作的原则，计划目标需明确、可考核，便于后续评估与控制。
22、对受到细菌芽孢和经血传播病原体污染的物品,选用
A、灭菌法B、高水平消毒法或灭菌法
C、高水平消毒法
D、中水平以上的消毒法
E、中水平消毒法或低水平消毒法
【答案】B
【解析】细菌芽孢和经血传播病原体（如乙肝病毒、艾滋病病毒）抵抗力强，需选用高水平消毒法或灭菌法才能彻底杀灭，达到无害化要求；灭菌法适用于需绝对无菌的物品，高水平消毒法可杀灭芽孢以外的微生物，中水平及低水平消毒法无法有效杀灭细菌芽孢和经血传播病原体。
23、传染病病人解除隔离后,对其使用过的体温计应采取的措施是
A、日光暴晒B、煮沸消毒
C、乙醇擦拭
D、含氯消毒剂浸泡
E、甲醛箱中熏蒸
【答案】D
【解析】传染病病人使用过的体温计属于污染物品，需进行消毒处理，含氯消毒剂浸泡可有效杀灭体温计表面的病原体，且操作简便、适合体温计消毒；日光暴晒消毒效果有限，煮沸消毒易损坏体温计，乙醇擦拭消毒不彻底，甲醛箱熏蒸多用于医疗器械的灭菌，不适合体温计常规消毒。
24、某医院因业务发展，院区扩大，新院区90%护士为低年资护士，护理部为提高患者满意度，提出"一年内使全体护士穿刺成功率达95%以上"的目标。这属于目标管理基本程序中什么阶段
A、执行阶段B、计划阶段
C、咨询指导阶段
D、调节平衡阶段
E、检查评价阶段
【答案】B
【解析】目标管理分为计划、执行、检查评价三个核心阶段，确立总体工作目标、制定工作指标属于目标管理的计划阶段。
25、在个人与个人之间进行面对面直接的信息交流，属于传播活动中的
A、人际传播B、群体传播
C、大众传播
D、组织传播
E、自我传播
【答案】A
【解析】人际传播定义为个体与个体之间面对面、直接的双向信息交流，是最基础的传播形式。
26、依据国标GB50333，该规范适用场所为
A、层流洁净手术室B、普通病房
C、感染性疾病病房
D、重症监护病房
E、母婴同室病房
【答案】A
27、发现医院感染散发病例时，报告医院感染管理科的时间是
A、2hB、24h
C、48h
D、12h
E、6h
【答案】B
28、急性病毒性肝炎（乙肝）患者，急性期需卧床休息时长为
A、1-3个月B、6个月
C、10天
D、15天
E、1周
【答案】A
29、社区健康教育中，最适合提高人群自身疾病认知、系统了解疾病的健康教育方式是
A、口头讲解B、专题讲座
C、宣传栏
D、黑板报
E、个别交谈
【答案】B
【解析】专题讲座内容系统、全面，可集中普及疾病知识，能有效帮助人群系统学习、提升疾病认知。
30、对于消化道传染病和虫媒传染病而言，消毒和消灭四害是切断传播途径的重要措施，其中"四害"不包括()
A、苍蝇B、蚊子
C、老鼠
D、蝗虫
E、蟑螂
【答案】D
【解析】卫生四害指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂，蝗虫不属于卫生防控四害范畴。
31、一名患者发生误吸，为防止窒息，进行气管插管呼吸机辅助呼吸，第二天护士上班时发现螺纹管内有咖啡色食物残渣，护士该如何更换螺纹管
A、每2周更换B、立即更换
C、每月更换
D、每周更换
E、每天更换
【答案】B
【解析】呼吸机螺纹管内出现食物残渣，说明管路已被污染，存在严重感染风险，需立即更换，避免引发患者肺部感染。
32、71岁老人，发热诊断为尿道炎，给予头孢曲松和左氧氟沙星，正确的是
A、滴速快B、左氧氟沙星静推
C、两种药连续滴注
D、配置进复方氯化钠中
E、两种药不能在一种溶液中配置
【答案】E
【解析】头孢曲松与左氧氟沙星存在配伍禁忌，不可放置于同一溶液中配置使用，需分开配置、间隔输注，防止发生药物反应、降低药效。
33、患者男，36岁，长期电脑办公，近日感到头晕目眩，双目干涩，乏力，该患者是因为
A、久卧伤气B、久视伤血
C、久行伤筋
D、久立伤骨
E、久坐伤肉
【答案】B
【解析】中医理论中存在五劳所伤，久视伤血，长期用眼看电脑，会耗伤肝血，导致双目干涩、头晕乏力等症状。
34、患者女，39岁，近期失眠多梦，健忘，便溏，舌淡，根据中医理论，与以下哪个脏腑有关
A、肝和肾B、肝和脾
C、脾和肾
D、心和肝
E、心和脾
【答案】E
【解析】心主神志，心血不足则失眠多梦、健忘；脾主运化，脾虚运化失常则大便溏稀，该症状为心脾两虚的典型表现，病位在心和脾。
(35~37为共用备选答案)
A、编码B、传递信息
C、解码
D、反馈
E、信息源
35、信息接受者将通道加载成自己的理解是
【答案】C【解析】解码是指信息接受者（接收方）将接收到的符号（如语言、文字、手势等）进行“翻译”，转化为自己能够理解的信息的过程。这是编码的逆过程。接收者能否准确理解信息，取决于其自身的知识背景、经验和当时的情境。
36、发出信息的人是
【答案】E【解析】信息源（也称信源、发送者）是沟通的发起者，即产生想法、意图并将其转化为信息发送出去的人或团体。在沟通过程模型中，信息源处于起点位置。
37、信息发送者将信息译成接收者理解的符号、语言、文字的过程是
【答案】A【解析】编码是指信息发送者将头脑中的想法、意图转化为接收者能够感知的符号（如语言、文字、表情、动作等）的过程。发送者需要根据接收者的理解能力和沟通情境选择合适的编码方式（例如：对医生说专业术语，对患者说通俗语言）。
(38~40为共用备选答案)
A、被动发展阶段B、主动发展阶段
C、自主发展阶段
D、巩固发展阶段
E、被迫发展阶段
38、3-12岁什么阶段
【答案】B【解析】3～12岁为主动阶段，此期儿童好奇心强、乐于主动参与活动与探索，行为以主动尝试为核心特征。
39、12----成年是什么阶段
【答案】C【解析】12岁至成年是自主阶段，青少年自我意识觉醒，具备独立判断与自主选择能力，行为决策更具自主性。
40、成年以后什么阶段
【答案】D【解析】成年以后进入巩固阶段，个人行为模式已稳定形成，会持续巩固并维持已建立的健康行为，不易轻易改变。这三个阶段对应不同年龄段的心理与行为发展特点，是健康教育与行为干预的重要理论依据。
(41~42为共用备选答案)
A、细菌B、病毒
C、芽胞
D、任何微生物
E、致病微生物，
41、灭菌后的内镜不能检测出什么
【答案】D【解析】灭菌后的器械物品不得检出任何微生物
42、消毒后的内镜不能检测出什么
【答案】E【解析】消毒后的内镜，细菌总数≤20CFU／件，不得检出致病性微生物。
(43~44为共用备选答案)
A、协调的含义B、协调的作用
C、协调的方法
D、协调的原则
E、协调的要求
43、“原则性与灵活性相结合”属于协调的
【答案】D【解析】在管理学的协调工作中，“原则性与灵活性相结合”是指既要坚持组织的根本目标、规章制度（原则性），又要在具体操作中根据实际情况适度变通、讲究策略（灵活性），这是协调工作应遵循的基本原则之一。
44、“及时协调与连续协调相结合”属于协调的
【答案】E【解析】“及时协调”指在问题出现初期迅速介入处理，防止矛盾扩大；“连续协调”指对复杂或长期性问题需持续跟进。这两者结合是对协调工作在时效性和持续性方面的具体要求，而非原理、方法或作用本身。
(45~47为共用备选答案)
A、最重要，必须完成B、最重要，很希望完成
C、较重要，需要完成
D、较重要，很想完成
E、不太重要，可以暂时搁置
45、莱金的ABC时间管理法中，C级目标是
【答案】E【解析】ABC时间管理法将任务按重要性和紧迫性分级：A级（最重要、最紧迫）、B级（重要但不紧迫）、C级（不重要、不紧迫）。C级目标属于“可做可不做”或“可以委托他人、延期处理”的事务，即“不太重要，可以暂时搁置”。
46、莱金的ABC时间管理法中，B级目标是
【答案】D【解析】B级目标在ABC时间管理法中属于较重要很想完成的目标。
47、莱金的ABC时间管理法中，A级目标是
【答案】A【解析】A级目标是ABC时间管理法中最重要且最紧迫的任务，通常占总任务的20%-30%，却贡献80%的价值。这类目标必须优先处理、立即完成，否则会造成严重后果，即“最重要，必须完成”。
